5 redenen om aan de slag te gaan met STEAM onderwijs

Vakoverstijgend projectmatig onderzoekend en ontwerpend leren. Dat is STEAM onderwijs. Waarom hoor je het steeds vaker?

Vakoverstijgend projectmatig onderzoekend en ontwerpend leren. Dat is STEAM onderwijs. Maar waarom zou je er mee aan de slag willen? Een methode volgen is toch veel makkelijker? We varen toch al decennia goed op de methode waarbij we leerlingen laten zweten, weten en vergeten.

Mocht je het niet gemerkt hebben, de wereld is in de laatste decennia ook behoorlijk veranderd. En die veranderingen gaan alleen maar sneller omdat technologie een enorme vaart neemt. We hebben hier een paar redenen genoemd waarom STEAM onderwijs zo belangrijk is. Niet ter vervanging van je vak, maar aanvullend op.

1. Ontwikkelen van toekomstgerichte vaardigheden
We leven in een wereld waar technologie overal is. Vaardigheden uit de STEAM-vakken (wetenschap, technologie, techniek, ckv en wiskunde) zijn belangrijk in bijna alle soorten banen. Door STEAM-vakken vakoverstijgend aan te bieden in de context van vandaag, geven we leerlingen de gereedschappen die ze nodig hebben voor toekomstige banen in bijvoorbeeld techniek, IT, gezondheidszorg of duurzame energie.

2. Probleemoplossend- en kritisch leren denken
In STEAM-opdrachten gaan leerlingen aan de slag met echte vraagstukken. Ze leren problemen systematisch aanpakken aan de hand van de ontwerp- en onderzoekscyclus, ontdekken hoe ze gegevens kunnen analyseren en bedenken out-of-the-box oplossingen. Dit zijn vaardigheden die ze overal kunnen gebruiken, niet alleen in de klas!

3. Creativiteit en innovatie stimuleren
STEAM stimuleert niet alleen logisch denken, maar ook creativiteit. Leerlingen worden aangemoedigd om nieuwe ideeën te verkennen en te experimenteren. Fouten maken mag en is zelfs een belangrijk deel van het leerproces. Ze leren van hun eigen fouten en bouwen doorzettingsvermogen op, wat essentieel is om uitdagingen aan te gaan.

4. Grote wereldproblemen aanpakken
Problemen zoals klimaatverandering, ongelijkheid in gezondheidszorg en cyberveiligheid kunnen we niet negeren. Met STEAM-onderwijs geven we aan de hand van Sustainable Development Goals (SDG’s) leerlingen de tools om deze complexe vraagstukken te begrijpen en bij te dragen aan oplossingen. Ze worden zo actieve burgers die kunnen helpen de wereld te verbeteren.

5. Vaardigheidskloof dichten
Er zijn veel banen waarbij science, technologie, techniek en creativeit wordt gevraagd, maar veel te weinig mensen met de juiste skills hebben om deze in te vullen. Door al op jonge leeftijd te beginnen met STEAM-onderwijs en alle leerlingen, ongeacht hun achtergrond, te stimuleren, helpen we niet alleen hen, maar ook de samenleving vooruit.

Als docenten speel je een sleutelrol bij de ontwikkeling van je leerlingen. Hoe eerder we starten met vakoverstijgend projectmatig onderzoekend en ontwerpend leren, hoe meer leerlingen zullen kiezen voor banen waarin technologie centraal staat. Alleen dan zal technologie hun banen niet overnemen, maar creëren ze met technologie hun banen.

Op zoek naar praktische oplossingen om met STEAM onderwijs aan de slag te gaan? Bekijk onze oplossingen zoals Steamvidz.nl, een online leerplatform waar leerlingen zelfstandig aan de slag gaan met technologiewijsheid en 21^e -eeuwse vaardigheden. Of onze docentprofessionalisering-mogelijkheden, waarbij we docenten trainen in diverse technologieën of hun rol als coach bij onderzoekend & ontwerpend leren.

Vraag vrijblijvend een gesprek aan met de adviseur in jouw regio.