Uitdaging genoeg

binnen een doorlopende leerlijn

Zelf experimenteren ondersteunt bij een beter begrip van de steeds complexere lesstof. Daarnaast doen leerlingen met het doen van eigen onderzoek de juiste houding en vaardigheden op die zij in hun vervolgopleiding steeds vaker nodig zullen hebben. Het op een juiste manier opzetten van een onderzoek en experiment wordt hierbij steeds belangrijker. De focus ligt daarbij vooral op het leren door te doen.

Leerdoelen voor de bovenbouw:

De onderzoek cyclus zelfstandig kunnen doorlopen
Opstellen van de juiste hypothese en onderzoeksvraag
Het ontwikkelen en toepassen van 21e -eeuwse vaardigheden als samenwerken, kritisch denken en reflecteren

Hoe wij kunnen helpen

Een uitgebreide bibliotheek met experimenten om zelf uit te voeren in de klas.
Lesmateriaal voor het zelfstandig opdoen van onderzoekend en ontwerpend leren
Advies bij de implementatie van onderzoekend leren.
Een breed aanbod van sensoren voor uiteenlopende experimenten
Docentenprofessionalisering
Vernier gebruikersdagen waarin je ervaringen kan uitwisselen en inspiratie kan opdoen.